16時間目 天平文化の輝き(第2章の13)



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★古代律令国家日本が完成しました。たくさんのクニができ、大和朝廷が統一し、天皇中心の国という大方針の下に国づくりのバトンが受けつがれた結果です。皇帝と天皇が並び立ち、独立国日本が東アジアのもう一つの中心になりました。
★独立国日本は文化の面でもオリジナルな世界性を実現しました。その内容を概説します。

★視聴者のhana saitouさんからご教示を戴き、実際は4回の盗難に遭っていたことを知りました。「一度も泥棒にあっていない」というのは事実ではありませんでした。ここに訂正します。手に入りやすい書籍は由水常雄『正倉院の謎』(魁星出版)です。
ただし、いずれもこそ泥程度の内容であり(正倉院の僧など)、時の権力者が御物を奪ったり思いのままにしたりといった、非日本的な天皇の権威に対する侵害ではありません。正倉院で教えたかったことの趣旨は変えないで良いと思っています。

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この記事を書いた人

昭和24年、埼玉県生まれ。昭和59年、大宮市の小学校教員に採用される。大宮教育サークルを設立し、『授業づくりネットワーク』創刊に参画。冷戦崩壊後、義務教育の教育内容に強い疑問を抱き、平成7年自由主義史観研究会(藤岡信勝代表)の創立に参画。以後、20余年間小中学校の教員として、「日本が好きになる歴史授業」を実践研究してきた。
現在は授業づくり JAPAN さいたま代表として、ブログや SNS で運動を進め、各地で、またオンラインで「日本が好きになる!歴史授業講座」を開催している。
著書に『新装版 学校で学びたい歴史』(青林堂)『授業づくりJAPANの日本が好きになる!歴史全授業』(私家版) 他、共著に「教科書が教えない歴史」(産経新聞社) 他がある。

【ブログ】
齋藤武夫の日本が好きになる!歴史全授業
https://www.saitotakeo.com/

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