追試アンケート 3(東京都・3年目)



日本史ランキング
クリックお願いします!別ウィンドウが開きます

[都道府県] : 東京都

[学校種別] : 小学校

[学校名(省略可)] :

[経験年数] : 3年

[専門の教科] : 社会

[追試した回数] : 1回

[追試した学級数] : 1学級

[追試を受けた児童数・生徒数] : 38人

[追試の結果(授業の成果や問題点:自由記述)] :

昨年も歴史の学習指導をしましたが、導入の段階で、子どもたちの食いつきが違っていました。初回の振り返りで、今の自分たちがあるのは、自分たちの先祖がずっと命のバトンをつないできたことや、今の自分がいるのは当たり前ではないことに気づき、先祖の暮らしについて興味深く調べる姿勢につながりました。

[追試して思ったこと・考えたこと(教師として:自由記述)] :

まだまだ途中ではありますが、これからの日本を守り、発展させていくのは自分たちであることに気づき、そのためにはどうすればよいかを子どもたちと一緒に考えていきたいと思います。

  • URLをコピーしました!
  • URLをコピーしました!

この記事を書いた人

昭和24年、埼玉県生まれ。昭和59年、大宮市の小学校教員に採用される。大宮教育サークルを設立し、『授業づくりネットワーク』創刊に参画。冷戦崩壊後、義務教育の教育内容に強い疑問を抱き、平成7年自由主義史観研究会(藤岡信勝代表)の創立に参画。以後、20余年間小中学校の教員として、「日本が好きになる歴史授業」を実践研究してきた。
現在は授業づくり JAPAN さいたま代表として、ブログや SNS で運動を進め、各地で、またオンラインで「日本が好きになる!歴史授業講座」を開催している。
著書に『新装版 学校で学びたい歴史』(青林堂)『授業づくりJAPANの日本が好きになる!歴史全授業』(私家版) 他、共著に「教科書が教えない歴史」(産経新聞社) 他がある。

【ブログ】
齋藤武夫の日本が好きになる!歴史全授業
https://www.saitotakeo.com/

コメント

コメントする

目次